Description de la formation Forme de l'enseignement: en présentiel Objectifs visés Ce DIU répond à l'une mission de formation assignée aux centres de référence maladies rares par le ministère de la santé et la haute Autorité de Santé. Il vise à assurer une formation complémentaire pour les médecins et les paramédicaux confrontés à des enfants présentant des troubles de l'oralité alimentaire dans une visée d'évaluation et de prise en charge préventive et curative. Il vise aussi à améliorer les pratiques professionnelles par une approche transdisciplinaire de ces troubles. Diu troubles de l oralité est. Contenu CONTENUS PEDAGOGIQUES Module 1: Aspects théoriques de l'oralité Module 2: L'évaluation du trouble de l'oralité alimentaire Module 3: La PEC du trouble de l'oralité alimentaire Public Cible Médecins ou étudiants inscrits en 3ème cycle d'études médicales: titulaires ou préparant le DES de Pathologie Cardiovasculaire ou titulaire d'un DESC de Réanimation médicale. Etudiants préparant ou titulaires d'un DES d'Anesthésie-réanimation ou de la Capacité en Médecine d'Urgence (CAMU).
MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L'EXÉCUTION DE L'ACTION ET D'EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d'assiduité pour la formation en distanciel. À l'issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation. Un questionnaire d'évaluation à froid est également envoyé au prescripteur de la formation (sous 6 mois), afin d'assurer un suivi sur l'impact de la formation sur le poste de travail. Lire plus Contrôle des connaissances Un examen fin de session une épreuve écrite qui compte pour 502% de la note une épreuve orale qui compte pour 502% de la note Une note minimale de 10 à chacune des épreuves est exigée. Diu troubles de l oralité part. L'assiduité au cours est considérée. Lire plus Aménagements particuliers Université de Paris s'engage pour un accueil et un accompagnement personnalisé des personnes en situation de handicap, tout au long de leur parcours de formation.
Note de l'organisme (4, 5) Basée sur 2 avis Voir tous les avis
Citation être portés, bercés, caressés, être tenus, être massés autant de nourriture pour les petits enfants, aussi indispensables, sinon plus, que les vitamines, sels minéraux et protéines. S'il est privé de tout cela et de l'odeur, de la chaleur, de la voix qu'il connait bien, l'enfant même gorgé de lait, se laissera mourir de faim! ». DIU Troubles de l’oralité alimentaire de l’enfant @ oralite.fr. Citation de Frédéric LEBOYER tirée de son livre intitulé Shantala.
-Améliorer l'orientation pour une prise en charge personnalisée en lien avec les différents plateaux techniques multidisciplinaires, en lien avec les réseaux professionnels et associatifs de prise en charge. Compétences acquises -Acquisition de connaissances sur les troubles alimentaires et du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent et du savoir-faire sur les principales méthodes de repérage, diagnostic et thérapeutiques. -Capacité à organiser un réseau de prise en charge des troubles alimentaires et du comportement alimentaire. Annuaire des professionnels diplômés du DIU TOA. -Amélioration du savoir-être devant des patients relevant de situations médicales complexes.
Etudiants préparant ou titulaires d'un DES d'Anesthésie-réanimation ou de la Capacité en Médecine d'Urgence (CAMU). Etudiants qui n'ont pas la nationalité française et sont titulaires de titre équivalent au Doctorat d'état français et des diplômes mentionnés ci-dessus.